A kollaboratív írás környezet lehetővé teszi a szabad kreatív ötletek át az írók . Több írók javára brainstorming társaik munkatársai tegyen javaslatokat , és tovább bővíteni az ötleteket kollégáik . Ez a folyamat lehet hasznos , ha az összes író hasonló érdekek és szakértelem , illetve, ha minden tag hoz egy konkrét ismeretek a téma az asztalra. Szerint Írás a tanterv , csoport írás tervhez való hozzájárulás , valamint megtanulják új információt a többi írók . Meg kell , hogy nevezzen ki egy csoport vezetője vagy moderátor , hogy az alaphangot és irányítja a csoport írási folyamat .
Új perspektívát
Ez a döntő fontosságúak az írási folyamat , hogy képes az ötleteiket körül, és látni a témát egy új perspektívát , hogy növelje és egészítik ki a tartalmat. Ez is segít, ha azt tapasztalja, írói vagy ha próbál találni egy állásfoglalást , hogy a probléma az írás . Amikor együttműködik más szerzők , akkor fontos, hogy egyének kiegészítő írás és munkastílus , hogy biztosítsa a pozitív és konstruktív írás környezetben. Ez hasznos lehet , hogy a különböző nézőpontok , hogy egy átfogó képet a téma , de ha a nézőpontok vagy írás stílusok a munkatársak összecsapás , a projekt ítélve .
Lektorálás és Gimnázium Ellenőrizze
Együttműködés más írók is nagyon előnyös , ha a tényleges írás vége, és elérte a lektorálás folyamat . Az előny az , amelynek több szeme újra elolvasta az anyag segít , hogy gyorsítsák fel a folyamatot , és ez is vezethet elfogást több hibát, mielőtt a munkát publikált , vagy megfordult . Gyakran olvasva a saját munkáját , akkor könnyű észrevenni kisebb hibákat , mert elolvasta az anyagot oly sokszor . Fontos az is, közben a lektorálás folyamat ellenőrizze, hogy a végtermék egy egységes és összetartó keveréke a hangját minden a szerzők , így a munka nem tűnik szaggatott és szegmentált .