Kérd meg az osztályt , hogy írjon egy esszét a parancsnoki lánc tekintetében a könyv főszereplője . Utasítsa minden diák , hogy leírja , ugyanabban esszé , hogyan gondolkodnak az egyes fő karakter sem jutott nagyobb hatalomhoz, vagy vált elnyomott . Kérd meg a tanulókat , hogy írják le , akik azt hiszik, a legboldogabb és legboldogtalanabb állat a farmon, és miért .
2
hozzárendelése a diákok egy esszét arról, hogy mely karakter " Animal Farm" azt gondolják, hogy a legjobb vezetője. Kérje meg a tanulókat , hogy mondják el véleményüket a tulajdonságokat , amelyek szükségesek , hogy egy jó vezető , és felsorolni néhány karakter a könyvben , akik vezetői potenciáljuk alapján ezt az értékelést.
3
magyarázata , hogy miért az egységét az állatok nem áll fenn . Kérd meg a tanulókat , hogy írjon arról, hogy mi a legfontosabb szempont , hogy fenntartja harmónia van egy csoport nagyon eltérő személyiségek. Van nekik nevet, amely állat a legjobb egyesítő hatása a többi állat , és miért .
4
Utasítsa a diákokat, hogy írjanak a kapcsolat , a könyv , Napóleon és Hógolyó . A diákok azt is megmagyarázza , hogy miért a kapcsolatot megrontotta . Ösztönözni kell az osztály , hogy vizsgálja meg annak lehetőségét , hogy Napóleon és Hógolyó is dolgozott együtt a nagyobb jó az állatok .
5
Kérd meg az osztályt , hogy vizsgálja meg a hét törvények által meghatározott az állatok, amikor a farm először létre . Kérd meg a tanulókat , hogy írják le , mit gondolnak a legfontosabb szabály , és amelyet szerintem irreális idealizmus .