Read Angelou vers " Fenomenális Woman " hangosan az osztályban. Beszéljétek meg a tanulókkal az út Angelou bírálja hagyományos fogalmát a szépség. Szünet diákokat négyes csoportot . Mindegyik csoportnak egy évtized alatt , megy, mint már a 19. században. Minden csoport felelős a kutatások végzése , amely elképzelései szépség népszerűek voltak során évtizedben. A diákok kutatásokat végeznek belső és külső osztály . Minden csoport létrehoz egy poszter vagy prezentáció bemutatni az osztály fogalmának szépség során évtizedben. Akassza a plakátok körül a szobában . Kérd meg a tanulókat, hogy írjon az egyéni gondolatok , hogy mi a szépség , és miben hisznek lesz a jövőben. Azt is megteheti, mindegyik csoportnak más országban , hanem más évtizede.
Generation Gap Project : Matton
oktatói bemutatják a diákoknak , hogy egy idővonal tipikus napi tevékenységet. Beszéljétek meg a különböző feladatokat , hogy ki kell tölteniük minden nap . Akkor olvasd el Angelou " munka nő . &Quot; Beszéljétek meg , mint egy osztály a típusú munkahelyek a karakter a vers befejezéséhez szükséges minden nap, és hogy a munka érintette őt látja a világot . Oktatói bemutatják a diákoknak , hogy interjút a család vagy a közösség tagja, egy másik generáció , mint a saját , hogy mi volt az élet , amikor ő volt a hallgató korában. A diákok végeznek háttér kutatásokat a történelmi időszakot fognak interjút a . Miután az interjúk , a diákok kell készítenie egy ötperces bemutatót a különbség a munka elvárásai ma és a munka elvárásokat a múltból. A diákok összpontosítani , hogy hogyan befolyásolja a munka kilátásai vagy hiedelmek társadalom .
Nyomja Ön Ok : Matton
a diákok egy rövid háttér leckét a diszkrimináció és szegregáció az 1950-es és a 60-as években . Akkor olvasd el Angelou vers " Million Man March . &Quot; Kérd meg a tanulókat, hogy az tükrözze az úton Angelou használt költői nyelv , hogy inspirálja és meggyőzni a közönség támogatása az oka a Million Man March . A diákok ezután párokba . Minden pár felelős létre egy multimédiás prezentáció , hogy a saját osztálytársai megpróbálja rávenni őket, hogy támogassák az oka , ami számít nekik. A diákok közül választhat nemzeti politikai okai vannak, helyi okok vagy iskolai szintű okokat . Végén az előadások , a diákok szavazni amelyek bemutatása volt a legmeghatóbb vagy meggyőző ; akkor nem szavazhat a saját bemutatókat. A diákok a leghatékonyabb előadások kapnak ösztönzést ( házi feladat pass, extra hitel , stb.)