figuratív nyelvet eszközök, mint a hasonlat és metafora egy vágott a költészet . A gyerekek szeretik a figuratív nyelv , akkor is, ha nem értik , mit használ . Hasonlat a legegyszerűbb figuratív nyelv eszköz tanítani a gyerekeknek. Kérdezze meg a tanulókat, hogy írják a főnév egy darab papírra , majd át a papírt , hogy egy osztálytársa , aki majd írja le valamit, ami emlékezteti őket , amit ő osztálytársa írt . Amikor a cédulákat adtak körbe a szobában , olvassa el az eredményeket az osztály , és magyarázza el a tanulóktól, hogy milyen hasonlat . Ismételjük ezt a gyakorlatot , amíg a hallgatók is jobban megértsék , hogyan lehet összehasonlítani egy dolog, hogy egy másik , akkor kérd meg a tanulókat , hogy írjon egy négysoros vers , amely hasonlat .
Group Poetry
a tanulók hozzon létre egy verset együtt . Jön fel a címet , majd adja át a vers körül az osztályban. Minden tanuló írjon egy sort a költészet kezdődő betűvel , ami közben a körét. Student egy fog írni egy verssor betűvel kezdődő egy , diák két a B betű , és így tovább . Kérdezze meg az egyik tanulót, hogy olvassák a kész verset .
Címe Költészet
Kérje meg a tanulókat, hogy használja a betűket a nevüket , hogy egy címet egy verset , akkor már nekik levelet vers alapján a cím jöttek fel . Egy másik név vers tevékenység használhatja az, hogy a diákok írni egy verset az egyik osztálytársam , a minden betű az osztálytársak név kezdeni egy verssor . Ez a szórakoztató és kihívásokkal teli gyerekeknek .
Voice Presentation
Mivel a költészet , mint a szavak a papíron , próbálja olvasás gyakorlatok, amelyek segítenek a diákok fejlesztésére , ahogy szállít versolvasáshoz . Használjon vicces versek , amelyek ösztönzik a diákokat, hogy megpróbálja a különböző vokális megközelítéseket és inspirálja őket, hogy a karakterek. Változik a gyakorlatokat , hogy két vagy három diák olvas egyszerre , felváltva olvasta a sorokat . Néha több, mint egy diák olvasott egy időben segít elvenni lámpaláz .
Class verseskötet és Reading : Matton
Új osztály költészet könyv végére a tanévben. Kérd meg a tanulókat, hogy írjon egy-két verset tartalmazza a könyv . Többek között a diákok a termelés a könyv is . Ön tudta megtörni a könyvet a téma , és a diákok , hogy melyik témát írni. Kínálnak a könyvet, hogy a szülők a végén a tanév végén egy különleges élő olvasatban az osztály .