>> Művészet >> színház >> dráma

Hogyan fokozatú filmdrámaprojektek

A dráma projekt egy bölcs módja annak, hogy a diákok együtt kifejezni művészi természete és tehetsége. Dráma osztályok - az általános iskolában az egyetemre - gyakran járnak a tankönyvek, ahonnan olvasás részeket , vetélkedők és tesztek vannak rendelve . Míg tankönyvek és más hagyományos tanulási módszerek fontos , a betetőzése a dráma osztály magában foglalja a teljesítmény projektet. Színészek, rendezők és műszaki színház diákoknak meg kell vizsgálnia a három fő összetevője besorolásakor a dráma projekt : próba , felkészülés és performance.Things amire szüksége van
Gradebook
Show More Útmutató : Matton 1

felülvizsgálat próba , felkészülés és teljesítmény módszerek fontos előfeltétele a dráma projektek . Menj relaxációs gyakorlatok megmutatni szereplők hogyan engedje felesleges feszültséget előtt próbálni és végrehajtása . Taníts értelemben memória vagy a "Magic Ha " technikák , például , hogy fokozza a színész és a rendező részvétele a kreatív munkát . Sense memória tanít a diákok, hogyan kell alkalmazni, hogy az öt érzék , hogy növeljék a képzelet , míg a "Magic Ha " egy próba eszköz színészek és rendezők segítségével ösztönözze a képzelet megkérdezte : " Ha én lennék az a karakter cipő, hogyan reagálok hogy az adott helyzetben ? "
2

Mondd el a tanulóknak előre a projektet, és hogyan fogják osztályozni . Szabjon határidőket a próbafolyamat és egy időpontot a teljesítmény . Eljárva a diákok kell a sorokat megjegyzett egy bizonyos időpontban , például. Magyarázza , hogy a végső pontszám kerül meghatározásra . Az egyik módja ennek az lenne, hogy a 30 pont a próba, 20 pont a felkészülés és a 50 pontot , hogy a tényleges teljesítményt.
3

Monitor a próbafolyamat . Megjegyzés amelyben a diákok adják minden , és amely csak megy át a mozgás . Figyeljük meg , hogy jár a tanulók megjegyzett a sorokat a meghatározott időpontig , és függetlenül attól, hogy alkalmazásával jár technikákat vezetett be az osztályban. Nézze meg, hogyan rendezők kezelni színészek , és ha használ próba gyakorlatokat és módszereket tanultak . Figyeljünk a diákok működött megfelelően, és megszakítja a folyamatot is.
4

Tartsa be az egyes hallgatói felkészülés a teljesítmény napon. Watch ami jár diák használja a korábban tanult relaxációs technikák és elkészítési módok , hogy ösztönözze a kreatív lelkiállapot . Figyeljük meg, hogy minden diák viselkedik függetlenül a diáktársak . Vajon tiszteletben tartja és a megmaradt csendes , amikor mások végeznek ? Vajon tömés megjegyezni vonalak miatt visszaéltek próba idő ? Közlemény , amelyben a diákok jönnek elő - a kellékek és gardrób darab - , és amelyek ezt nem teszik meg .
5

teljesítményének értékelésére . Figyeljük meg, egyes szereplők merítés a szerep , érzelmi részvétel a munka , és hogy a szereplők valóban hallgat többi játékos . Nézd meg a kreatív döntéseket színészek kifejezni a karakterek , és vegye figyelembe a hitelességét és megfelelőségét választásukat . Figyeljük meg , hogy a játék a színpadra technikailag . Megjegyzendő, hogy a világítás és a díszlettervezés hozzájárul , és kiegészíti a hangulat és témái a játék . Értékeljük az irányt a játék . Nézd, milyen szereplők színpadra - ahol úgy helyezkednek el az egész teljesítményét, és hogyan mozognak - , ​​hogy értékelje a rendezői oldalon a teljesítmény .

dráma

Kapcsolódó kategóriák