" Találd meg a Leader " egy nagy koncentráció /csapatmunka színház játék, sok tanítás művész használja koncentrált osztályban. Van a csoport körben ülnek . Válassz ki egy " kitaláló " , és elküldi őket a szobából . Majd válassza ki a vezető . Ülve a körben, a vezető végez egyszerű , ismétlődő mozgások , mint a harapós ujjaikat vagy simogatta a fejét . Mindenki a csoportban utánozza ezeket a mozgásokat . A vezető tudja változtatni a mozgás, de mind a vezető és követői ezt tökéletesen , hogy ne adja a vezető el . A kitaláló visszajön , betartja a csoport a körön belül , és meg kell kitalálni a vezető . Amint találgatások , a vezető kimegy a szobából, és válik a kitaláló a következő körben .
Mit csinálsz ?
sor gyermeknevelés egyik oldalán a szobában. Az első gyerek megy az a szoba közepén, és csendben végez tevékenységet , mint például a mosás egy autó , vagy főzés, étkezés . Adj nekik egy percet kezdeni végző tevékenységüket , mielőtt a következő gyermek lép be , és kéri, csak egy sort : " Mit csinálsz ? " Végző személy a tevékenységet választ egy másik tevékenység , mint a teljesítményüket , és a második személy kell kezdeni a tevékenységet adni. A következő személy sorban jön , és a játék folytatódik .
Pantomim Scene
A színészi játék épül : " Mit csinálsz ? " beépítésével objektív és akadály a gyakorlat . Indulj egy gyerek egy pantomim tevékenységet , mint például a tisztítás a szobájába . Ösztönözni kell részletesen a pantomim . Egy másik gyerek belép a jelenet olyan tevékenység, amely megakadályozza, hogy az első gyermek befejezzék a feladatot . Például a második gyermek pantomimes létrehozása kollázs egy iskolai projekt . A gyerekeknek meg kell kitalálni, hogyan kell befejezni a saját feladat fizikai eltávolítása nélkül a második gyermek a jelenet .
Group története
sor gyermekeket a játéktér . Azokat megváltoztatja a beállítást, főszereplő. Véletlenszerűen pont az egyik gyerek , és kérje meg őket, hogy elkezd egy történetet arról , hogy a karakter a választott beállítást. Körülbelül 20 másodperc múlva, véletlenül pont egy másik diák , aki kell vennie a történet pontosan ott, ahol az utolsó diák abbahagyta, és hozzá a történet . Folytassa ezt addig, amíg mindenkinek volt egy-két fordulattal a történet . Ösztönözni kell a csoport , hogy működjenek együtt , hogy hozzon létre egy jól kidolgozott sztori .