bejelentése a címet a kiválasztott játék néhány héttel korábban , a meghallgatásra. Kezdje keringő általános információkat a téma vagy a természet a játék.
2
Kérdezd meg az iskolai újság , hogy működjön egy cikket a közelgő meghallgatásra , beleértve a rövid beszéd mondja, amit a játék arról szól , mikor és hol be van állítva , és hogy ez egy dráma vagy vígjáték . Természetesen , a fülszöveg tartalmaznia kell a dátumot, időt , és helyét a meghallgatások , valamint hogy hány szereplő van szükség . Tájékoztassa tanulóknak, hogy jöjjön , hogy a meghallgatásra a tárolt 30 másodperces monológ .
3
a poszterek — segítségével a diákok színházi osztályok vagy a dráma klub — hogy váltó az összes vonatkozó információ a 2. pontban említett
4
Ösztönözni angol tanár is beszélve a játék, és a soron következő meghallgatásra. Mivel szinte minden hallgató beiratkozott egy angol órán , ez egy jó módja annak, hogy az üzenetet . Néha , angol tanár hajlandó segíteni a diákok megtalálják a megfelelő monológok .
5
Adjon jelentkezési lapot kívül az osztályteremben . , Hogy a napi időpontok öt perc szünetet.
6
Rendezés két vagy több ember oktatók , hogy segítsek napján meghallgatásra.
7
Készítsük el a tájékoztatás , kapcsolat és konfliktus lapok diákok töltse ki , mert várom, hogy hívják .
napján a meghallgatások
8
a hallgató érkezik , irányítsa őket , hogy a “, holding terület ” - Egy nagy szoba, egy kar tagja hozzárendelve a monitor . Miközben vár , a diákok kitöltenie nyújt alapvető információt magukról , valamint bármilyen konfliktus , lehetséges, a próba ütemterv ( softball gyakorlat , templom kötelezettségek , stb.) : Matton 9
Seat magad és egyéb munkatárs ( ek) a házban .
10
Mielőtt minden diák veszi a színpadot , kérje meg, hogy adja meg az adatlapot , amely akkor is használni fogja a jegyzeteket , és a szünet röviden a fénykép . Fényképek növeli a valószínűségét emlékezés minden tanuló ’, s meghallgatásra.
11 <p > Kérdezd meg a tanulót , hogy álljon a középpontban , és bejelenti a cím és a szerző a kiválasztott monológ . Írd , hogy az információ le, majd azt mondják , “, Bármikor ’, újra kész . ”
12
Adj minden tanulónak a teljes figyelmet , míg ő olvas .
13
Kéz a diák a forgatókönyv a következő játék, és kérd meg, hogy olvassa el a folyosón. Ha a folyosón jár egy színész , egy kar tagja olvassa ezt a részt.
14
Az egyes meghallgatás vége , egyszerűen azt mondják , “, Köszönöm a meghallgatásra . A visszahívási lista felkerül ( idő és nap) . ”
15
Ne beszéljen , vagy hogy megjegyzéseket bármely meghallgatás jelenlétében minden diák . Hozzászólás a visszahívási listán megjegyzés nélkül .