Nézd meg a darabot , és leírja , amit lát , kezdve a közeg . Ha ez vegyes technikával , vagy a nem hagyományos közeg , akkor azonosítja , ha tudsz. A darab ábrázoló vagy absztrakt ? Mit képvisel , akkor is, ha ez nyilvánvaló ? Látod vonalak, színek és bizonyos technikák? Anélkül , hogy kitaláljam a darabot , leírni , hogy mit lát egy-két mondatot , ha ez a csoport kritika , vagy több , ha ez egy írásos kritika .
Értelmezése
értelmezése a munka alapján, amit azt jelenti , hogy abból a nézi a munkát, együtt , mit tudsz a művész - a csoport környezetben , a művész általában bemutatni a darabot ; különben , akkor támaszkodhat életrajzi adatok és a művész nyilatkozatát . Nem számít, ha megfigyelőként látni mást jelent a darab, mint a művész nem ; Ilyen megfigyelések hasznos a művész . Ne , de szem előtt tartva a művész szándéka , akkor is, ha nem látja, hogy a darab .
Elemzése
elemzése hasonló tolmácsolás , de megy egy kicsit mélyebbre . Gondolni, hogy miért a művész tette a döntéseket ő. Például , van ok bizonyos színválaszték ? A méret a darab fontos? Miért volt különösen a közepes -t? Egy csoport kritika , akkor lehetősége van arra, hogy kérje a művész kérdéseket , és a válaszok segítenek az az elemzés . Nem hiszem, hogy tekintve , hogy tetszik vagy nem tetszik a művész választás, hanem hogy miért tette őket .
Értékelje
Az értékelési szakaszban , a kritika a utolsó szakaszban , és az egyik, ahol a véleménye a darab fejeződik . Mégis , túl " tetszik " vagy " nem tetszik ". A darab a siker ? Van- érték ? Miért , vagy miért nem az Ön véleménye ? Fontos, hogy létrehozza a kritériumokat sikeres műalkotás , és megérteni, hogy a kritériumoknak nem ugyanaz mindenki számára. Légy őszinte és konstruktív .