Hogyan tanítsuk Művészeti Műhelyek

A művészeti műhely lehet egy nagyszerű hely a tanulásra egy bizonyos művészet készség egy délután , legyen az festmény, rajz , akvarell vagy kézműves . Művészeti Műhelyek nem csupán egy művészeti lecke egy kis időt , de a résztvevők a lehetőséget, hogy megosszák munkájukat másokkal, és megvitassák , hogyan lehet javítani . A sikeres művészeti műhely legyen jó helyen rengeteg hely , bele egy művészeti lecke , amely minden résztvevő elérni , és lehetővé teszi a pozitív visszajelzés a művészek minden szakaszában a fejlődés . Utasítások
1

Tartsa a műhely egy nyitott tér bőven van hely a résztvevőknek, hogy hozzon létre az egyes helyeken . Ha lehetséges , tartsa a művészeti műhely a kreatív stimuláló környezetben , például egy szabadban kertben , vagy egy szobát egy múzeum. Ha ilyen helyen nem állnak rendelkezésre, próbálja bérbe egy szobát egy közösségi központ , vagy a helyi főiskolán .
2

Hozzon létre egy művészet lecke a műhely , figyelembe véve a résztvevő korábbi képzettségi szint és a tapasztalat. A művészet lecke legyen az egyik , hogy a workshop résztvevői is részt . Érdemes , hogy egy vizuális vagy hangzásbeli elem a lecke , hogy csatlakoztassa a valós világ , és inspiráció . Például, ha a művészet lecke arról szól, rajz állatok , akkor hozza a kiskutya a workshop résztvevői úgy érzi , és érintse meg a kiskutya megkezdése előtt a saját rajzok .
3

szét a művészet ellátás elején a műhely . Ez segít a félreértések elkerülése végett , és az emberek mozognak a szoba közepén a leckét. Ha szükséges , akkor van egy gyűjtemény , vagy díjat számít fel a műhely , hogy fedezze a költségek művészeti kellékek . Valamint a szabványos művészeti kellékek , mint a papír , állványok és festékek, érdemes , hogy a modellek, referencia fotók vagy újságkivágásokat kínál referenciák és az inspiráció.
4

Séta a workshop után , amely a tanulság, hogy adjon tanácsot , vagy beszéljen a résztvevők arról, hogy a projektek . Ad hasznos ötleteket a résztvevők, akik úgy tűnik, beragadt , és felajánlja módon haladó résztvevő javítása . Tartsa a javaslatokat adott , mint például azt mondta a résztvevőknek , amely a színek működne bizonyos hangulatokat vagy hangok , vagy mi ecset technikák lenne a legjobb egy adott darab a táj .
5

végén a műhely , meg a résztvevők megmutassák grafikát mindenki más. Hogy más résztvevők, hogy megvitassák a munka és a visszajelzést . Tartsa a hang pozitív és barátságos , és vágja olyan vitákban, rövid amely alakulnak érveket . Emlékeztesd a résztvevőket, hogy mindenkinek más szintű tudás és szakértelem , valamint , hogy néhány ember a kezdők , míg mások lehet, hogy fejlettebb .
6

Add házi végén a műhely . Ez lehet egy munkalap , amely további művészeti órákat , hogy próbálja ki , vagy egy kis vita arról, hogyan lehet javítani a művészet otthon . Azt akarod, hogy a résztvevők továbbra is gondolkodni , hogyan lehet jobban megteremtésére művészet , és biztosítják számukra a keretet a folyamatos fejlődésre.