Hogyan kell tanítani, hogyan írjunk Forgatókönyv kezelések

Bár a forgatókönyvet egy játékfilm lehet bárhol 90-120 oldalas , a kezelés azonos film lesz lényegesen rövidebb . A kezelés egy jelen idejű összefoglaló egy forgatókönyvet írt prózai és használt , hogy a szurok a projekt potenciális termelők és a tehetség . Tanítani a diákokat , hogyan kell írni kezelések, meg kell kezdeni , segítve azokat mester írás történet összefoglalása és épít , hogy az alapvető készség fölé több osztály , amíg nem tud írni az eredeti alapuló kezeléseket a saját ötleteit . Utasítások
1

Tegyük fel, hogy ez a film osztály , nézz vissza a film árnyékolt korábban folyamán , és ez a téma a fordított tervezéssel kezelés . Ha az osztály nem tartalmazza vetítések , válasszon egy film , amely jól példázza kiválóság az Ön számára. Mondd el az osztálynak , hogy képzeljék el, hogy egy csapat a forgatókönyvírók , és hogy a film kérdéses soha nem történt . Kérd meg a tanulókat , hogy működjenek együtt az osztállyal , hogy foglalja össze az alapgondolata a film . Írd ezt az összefoglalót a táblára .
2

Dolgozzunk együtt a diákok , hogy vizsgálja felül ezt az összefoglalót egy hosszabb kezelés , amely leírja a film lenyűgöző módon . Kezdjük azzal, felsorolja a jelenetek teszik ki a film . Bontsa ki az egyes lista elem egy rövid bekezdés . Hangsúlyozzák a világosság és a szó gazdaságban. Emlékeztesd a tanulókat, hogy a kezelések - mint forgatókönyvet - ismertetnie kell a fizikai tevékenységek , nem pedig a belső gondolatait.
3

Kérdezd meg a tanulókat menjen haza , válassza ki a film , hogy szeretik , változtassa meg a karakter nevét , írja a visszafejteni kezelés , és vigye el a következő osztályba .
4

a tanulók a szurok a fordított tervezéssel kezelések a többi osztály felfedése nélkül a forrás filmeket . Kérdezd meg az osztályt , a virtuális panel gyártók , ha venne a kezelést. Miért vagy miért nem? Válasz részletesen minden egyes kezelés , megható pontokon a siker és gyenge pontjait . Van egy rövid osztály szintű ötletroham ülés és gyere fel , hogyan lehet javítani minden egyes kezelés , akkor is, ha ez azt jelenti, eltér a cselekmény az eredeti film . Minden tanuló felfedi a forrás film a kezelésre , majd összehasonlítani a kettőt. Vajon a kezelés pontosan ábrázolják a projekt ? Lehet, hogy a fejlesztések az osztály javasolta, javították a tényleges film ?
5

Munka az osztályban, hogy állítson össze egy listát az elemek legsikeresebb kezelések a nap . Adj nekik egy kezelés írás feladat , amely megköveteli, hogy dolgozzon ki egy eredeti ötlet , hanem a munka egy meglévő film és ismételje meg a pályán folyamat és kritika a következő osztályba .