Íme néhány kulcsfontosságú hozzájárulása:
* A munkaképzési módszer fejlesztése: Allen felismerte, hogy a hagyományos tantermi tanítás nem volt hatékony az emberek bizonyos munkákra való képzésében. Egy olyan gyakorlatiasabb megközelítést szorgalmazott, amelyben a tanulók cselekvés közben tanulnak, és a tanult készségeiket közvetlenül alkalmazzák a valós helyzetekben. Ez a módszer az adott munkához szükséges konkrét feladatokra és eljárásokra összpontosított, az összetett készségeket kezelhető lépésekre bontva.
* A tanulói szükségletekre összpontosítva: Allen hangsúlyozta, hogy a leghatékonyabb tanítási módszereknek meg kell felelniük az egyéni tanulók igényeinek és tanulási stílusának. Úgy vélte, hogy az oktatóknak meg kell érteniük diákjaik előzetes tudását, készségeit és motivációit, hogy ennek megfelelően alakítsák ki az oktatást.
* A „A tanuló tanítása, nem a tárgy” jelentősége: Allen felismerte, hogy a szakoktatás célja nem csupán az információ átadása, hanem az is, hogy az egyéneket képessé tegye a tanulásra és a készségek valós körülmények közötti alkalmazására. Azt szorgalmazta, hogy a pedagógusok összpontosítsanak a tanulók problémamegoldó képességének, kritikai gondolkodásának és önálló tanulási készségeinek fejlesztésére.
Allen munkája tartós hatással volt a szakképzésre. Módszereit, elveit számtalan oktatási intézmény és szervezet átvette, elképzelései ma is formálják a képzés és fejlesztés területét.
A szakképzéshez való hozzájárulásán túl Allen még:
* Számos befolyásos könyv szerzője a szakképzésről, köztük a *The Instructor, The Man, and The Job* és a *Job Instruction:Its Principles and Practices*.
* Tanácsadója volt az Egyesült Államok kormányának szakképzési ügyekben.
* Testvérével megalapította az ipari berendezések sikeres gyártóját, az Allen-Bradley Company-t.
Charles R. Allen öröksége továbbra is arra ösztönzi az oktatókat és oktatókat, hogy olyan gyakorlati, tanulóközpontú módszerekre összpontosítsanak, amelyek felvértezik az egyéneket a választott szakmájukban való sikerhez szükséges ismeretekkel és készségekkel.