A dilemma:
* Jelentő Éva: Ez összhangban lenne Erin tanári felelősségével és más tanulók védelmével kapcsolatos kötelezettségével. Ez azonban ahhoz is vezethet, hogy Éva súlyos következményekkel néz szembe, ami veszélyeztetheti jövőjét és családjával való kapcsolatát.
* Eva védelme: Ez előtérbe helyezné Éva jólétét és az Erinbe vetett bizalmát. Azonban más diákokat is veszélybe sodorhat, ha az információk pontosak és nem foglalkoztak velük.
A dilemmát bonyolító tényezők:
* Eva háttere és helyzete: Éva diák, aki jelentős nehézségekkel és kihívásokkal néz szembe otthon. Írása tükrözi elkeseredettségét és fellépési lehetőségeit.
* Erin elkötelezettsége tanítványai iránt: Erin erős kötődést ápol a tanítványaival, és hisz a változás lehetőségében. Nem akarja elárulni a bizalmukat.
* A jelentés lehetséges következményei: Éva feljelentése oda vezethet, hogy eltávolítják az iskolából, vagy akár fiatalkorúak letartóztatásába is helyezik. Ez pusztító csapás lenne számára.
Erin választása:
A könyvben Erin végül úgy dönt, hogy megvédi Évát az információk bizalmas kezelésével. Azért teszi ezt, mert úgy véli, hogy Éva bejelentése csak súlyosbítaná a helyzetet, és további károkhoz vezethet. Ehelyett a bizalom kiépítésére és Eva támogatására összpontosít, abban a reményben, hogy segíthet neki leküzdeni a kihívásokat.
Erkölcsi következmények:
Ez a dilemma rávilágít a tanár-diák kapcsolatok bonyolultságára és a kényes kérdések kezelésében rejlő etikai szempontokra. Kérdéseket vet fel a következőkről:
* Az egyensúly a tanulók védelme és biztonságuk biztosítása között.
* A bizalomépítés és a diákokkal való kapcsolatépítés fontossága.
* Lehetséges, hogy a beavatkozás szükséges és káros is lehet.
Végső soron Erin döntése az együttérzés és a megértés erejébe vetett hitét tükrözi, amely képes kezelni a konfliktusok és az erőszak kiváltó okait.