egyetlen mondat , amely összefoglalja az ötletet a könyv . Ez a mondat meg kell említeni a főszereplő, a konfliktus és a cselekvés elveszi , hogy oldja meg , és mi a következménye lesz , ha nem sikerül .
2
írj egy vázlatot a könyv . Ez lehet bármilyen stílusban , hogy Önnek , hogy ez notecards egy leírást minden egyes jelenetet , vagy a diagram teljes ütemtervét a történet . Ha van ötleteket subplots , akkor lehetnek őket . Azonban ne feledje, hogy a könyvek , amelyek célja a hatodik osztályosok rövidebb , mint a könyvek a tizenévesek és a felnőttek , és általában csak egy vagy két subplots . A történet kell maradnia középpontjában elsősorban a főszereplő .
3
Write fejezetenként alapján a vázlatot . Néhány író jobban szerkeszteni erősen , ahogy megy, de ez is lassítja a munkát , különösen, ha ez az első regénye . Ne feledje , akkor felülvizsgálatára később , így próbálja meg a történet az első helyre . Fordítson különös figyelmet a hangját a hatodik osztályos karakterek , és ne felejtse el a közönség . Mint egy felnőtt , akkor könnyen hagyja, hogy egy nagyobb szókincs vagy több hivatalos megfogalmazás csúszik a párbeszéd . Amíg nem akarja , hogy készítsen egy új, teli közhely szleng , ez fontos, hogy a karakterek hangzik hiteles hatodik osztályosok , ha a gyermekek várhatóan kapcsolódnak hozzájuk .
4
Tegyük félre az elkészült első tervezete legalább egy hétig . Ez nehézségekbe ütközhet , de ha megkezdi azonnal , akkor nem lehet tudni , hogy az összes a telek lyukak és a rossz mondatok az első tervezetét .
5
Olvassa el a könyvet egyszer , jegyzetelés és kiemelve helyen meg kívánja változtatni . Ellenőrizze, hogy a tempó gyors , mint a hatodik osztályos figyelmét span nem olyan hosszú, mint egy felnőtt . Míg közepes minőségű irodalom tartalmazhat szép próza és összetett gondolatok , az írás elérhetőnek kell lennie egy 12 éves . Vizsgálja felül a könyv , mint szükséges .