A költemény a hagyományos történelmi narratívák erőteljes kritikáját fogalmazza meg, amely gyakran dicsőíti hatalmas egyének és intézmények eredményeit, miközben figyelmen kívül hagyja és láthatatlanná teszi a munkások és az egyszerű emberek hozzájárulását és küzdelmeit. A történelem elit csoportok által írt narratívája gyakran háttérbe szorítja az elnyomottak tapasztalatait, ami torz beszámolókhoz vezet, amelyek az uralkodó osztály érdekeit szolgálják.
Fairchild megkérdőjelezi ezt a domináns történelmi perspektívát egy olyan alternatív objektív bemutatásával, amely a társadalomhoz fáradhatatlanul hozzájáruló, ugyanakkor kizsákmányolt és hatalmuk nélküli dolgozók hangját és tapasztalatait állítja középpontba. A vers rávilágít az ellentétre a munkás kemény munkás élete és az elit fényűző, gazdag élete között. Megkérdőjelezi, hogy a munkások erőfeszítéseiből megtermelt gazdagság miért csak kevesek kezében összpontosul, miközben maguk a munkások elszegényednek és marginalizálódnak.
A vers az osztályharc, a kizsákmányolás és a kapitalista társadalmakban tapasztalható elidegenedés témáival is foglalkozik. Fairchild a munkást az elnyomott tömegek megtestesüléseként mutatja be, akiknek a munkáját az uralkodó osztály kivonja és kizsákmányolja, ami a saját munkájuk gyümölcseitől való mély elidegenedés érzését eredményezi. A munkás tapasztalata az osztályegyenlőtlenség és a kizsákmányolást és a társadalmi igazságtalanságot állandósító elnyomó rendszerek elleni szélesebb körű küzdelem szimbólumává válik.
Továbbá a vers feltárja a tudás és az oktatás átalakító potenciálját. A munkás, az előtte álló kihívások ellenére, olvasással és oktatással keresi a tudást, eszközként használja fel helyzetének jobb megértéséhez, és megkérdőjelezi azokat a kialakult narratívákat, amelyek alárendelten tartják őket. A vers tehát azt sugallja, hogy az oktatás a felhatalmazás eszközeként szolgálhat, lehetővé téve az egyének számára, hogy kritikusan megvizsgálják a társadalmi struktúrákat, és küzdjenek jogaikért és méltóságukért.
Összefoglalva, a „Munkás olvas történelmet” című vers a történelmi narratívák, az osztálymegosztottság és a kizsákmányolás erőteljes kritikájaként szolgál, ugyanakkor rávilágít az oktatás fontosságára, mint a felhatalmazás és az ellenállás eszközére a rendszerszintű elnyomással szemben.