Írja célja a mondatot a táblára a gyerekeknek, hogy vizsgálja meg . A mondat egy csoportja szavak nyilatkozatot tesz , vagy kérdez . Beszéljétek meg a gyerekek , amit egy nyitó mondat elérni . A fő cél az, hogy arra ösztönzik az olvasókat , hogy szeretné , hogy olvassa el a következő mondatot . Ez megvalósítható az egy kérdést az olvasók szeretne választ vagy bemutató egy ötlet , amely elősegíti a kíváncsiság .
2
Írja követelményeinek a mondat a diákok , iránymutatásként építésekor ő mondat példa. Az egyszerű mondat kell egy tárgy és egy tárgy . Magyarázza a téma általában csinál valamit , hogy az objektum . Mondd el, hogy csinál valamit az ige része a mondat .
3
Olvassa el a válogatott nyitó mondatok könyvek gyerekek tisztában vannak , vagy kérd meg a tanulókat , hogy a kedvenc könyveit. Beszéljétek meg az első mondat , és kérd meg a tanulókat , hogy írják le, mi minden egyes ilyen mondatokat mesélt nekik a történetet, vagy hogy a mondat ösztönözték arra, hogy olvassunk tovább .
4
Írja le a helyzetet , hogy a diákok és a kihívást , hogy használni a szubjektum és az objektum , valamint egy ige , hogy hozzon létre egy első mondat mintha mentek kapcsolódnak a szituációban leírt történet formájában .
5
Írja példa a jó első mondat a táblára . Például levelet , " Jackie talált egy rejtélyes csomagot a küszöbön, és hozta be a házba . &Quot; Beszéljétek meg a tanulókkal , hogy ez a mondat megvalósítja egyik célja tárgyalt . Ösztönözni a diákokat, hogy írjanak egy bekezdést köré , hogy a nyitó mondata , és hasonlítsa össze , amit elér , hogy hogyan kell egy első mondat is azt sugallják, különböző dolgokat különböző emberek .
6
Írja a végén egy mondat a chalkboard . Egy példa mondat végén lehet , " ... a vicsorgó kutya, nagy fogakkal . &Quot; Kérd meg a tanulókat, hogy írjon az első része a mondat .