Felsőfokú oktatás:
- A jómódú családokból származó fiúk jellemzően klasszikus oktatásban részesültek, amely latin, görög, irodalom, történelem, filozófia és retorika tantárgyakat tartalmazott.
- Lehet, hogy otthon egy magántanárral kezdik, majd egy gimnáziumba vagy egyetemre jutnak, például Oxfordba vagy Cambridge-be, ha a családjuk megengedheti magának.
Középosztályi oktatás:
- A középosztálybeli fiúk gimnáziumba is járhatnának, ahol olvasni, írni, számolni és némi latint tanulnak.
- Egyes középosztálybeli családok magántanárokat fogadtak fel gyermekeiknek, mások szakmunkásképző programra küldték őket, hogy szakmát vagy mesterséget tanuljanak.
Alsó osztályok oktatása:
- Az alsóbb osztályú családokból származó gyerekek gyakran nem fértek hozzá a formális oktatáshoz.
- Néhányan gyakornoki programokon vagy jótékonysági iskolákon keresztül tanulták meg az alapvető írni-olvasni és számolási ismereteket.
- Sok alsó tagozatos gyerek már kiskorától fogva a család eltartásán dolgozott, kevés idő maradt az iskoláztatásra.
Lányok oktatása:
- A lányok oktatása általában korlátozott volt, és az olyan gyakorlati készségekre összpontosított, mint az olvasás, írás és kézimunka.
- A gazdag családok felvehetnek magántanárokat lányaiknak, de sok lánynak nem volt lehetősége hivatalos iskoláztatásra.
Fontos megjegyezni, hogy ezek tág általánosítások, és minden társadalmi osztályon belül voltak kivételek és eltérések. Maga Shakespeare vélhetően gimnáziumi végzettséget szerzett, valószínűleg a Stratford-upon-Avon-i King's New School-ban, de formális végzettségének teljes mértéke nem ismert egyértelműen.