1. Részvételi megközelítés: Az egész osztályos dráma ösztönzi az összes tanuló részvételét az osztályban, lehetővé téve számukra, hogy a dráma által fejezzék ki magukat, és hozzájáruljanak az általános teljesítményhez.
2. Felfedezés és felfedezés: A drámán keresztül a tanulóknak lehetőségük nyílik különböző témák, ötletek és érzelmek felfedezésére. Tapasztalatokon keresztül tanulhatnak, és mélyebben megérthetik a témát.
3. Problémamegoldás és kritikus gondolkodás: Az egész osztály dráma felhasználható olyan forgatókönyvek bemutatására, amelyek megkövetelik a diákoktól, hogy kritikusan és kreatívan gondolkodjanak, hogy megoldást találjanak a problémákra vagy kihívásokra.
4. Empátia és szociális készségek: A dráma segíti a tanulókat az empátia és a szociális készségek fejlesztésében, miközben különböző szerepeket és nézőpontokat játszanak. Ez hozzájárulhat a hatékony kommunikációhoz, együttműködéshez és együttműködéshez.
5. Kreatív kifejezés: Az egész osztály dráma lehetővé teszi a diákok számára, hogy kreatívan fejezzék ki magukat, és felfedezzék saját képességeiket az előadóművészetben.
6. Aktív tanulás: A dráma fizikai és szellemi tevékenységet foglal magában, amely fokozhatja a tanulók elkötelezettségét és a tanult anyag megtartását.
7. Együttműködő történetmesélés: Az egész osztály dráma felhasználható közös történetek létrehozására, ahol a tanulók együtt dolgoznak karakterek, cselekmények és témák kidolgozásán.
8. Integráció a tantervvel: Az egész osztály drámája integrálható különféle tantárgyakba, például nyelvművészetbe, társadalomismeretbe, természettudományokba és matematikába, hogy a tanulási folyamat interaktívabbá és vonzóbbá váljon.
Összességében az egész osztály dráma egy dinamikus tanítási stratégia, amely elősegíti az aktív tanulást, a kreatív kifejezést és a szociális készségek fejlesztését az osztályteremben. A hagyományos tanítási módszerek alternatíváját kínálja, és a különböző tantárgyak és évfolyamok tanulási céljaihoz igazítható.