1. Játssz a természet tükreként:
A filozófusok és tudósok a játékot az emberi természet velejárójaként kezdték tekinteni. Megfigyelték, hogy az állatok játékos tevékenységeket folytatnak, és ezt a megfigyelést kiterjesztették az emberekre is, azzal érvelve, hogy a játék nem csupán könnyelmű időtöltés, hanem természetes hajlamunk létfontosságú része.
2. Játék és fizikai fejlődés:
A 17. században egyre inkább felismerték a játék fontosságát a fizikai fejlődésben. Az oktatással foglalkozó gondolkodók és orvosok hangsúlyozták a testmozgás és a szabadtéri játék szerepét az egészség, az erő és a koordináció előmozdításában.
3. Játék és mentális fejlődés:
A fizikai előnyök mellett egyre inkább elismerték, hogy a játék hozzájárul a szellemi fejlődéshez. Pedagógusok hangsúlyozták, hogy a játék elősegíti a kreativitást, a képzeletet és az intellektuális fejlődést. Azzal érveltek, hogy a játék lehetővé teszi az egyének számára, hogy felfedezzék környezetüket, kísérletezzenek új ötletekkel, és fejlesszék problémamegoldó készségeiket.
4. Játék és társadalmi fejlődés:
A játék társadalmi vonatkozásai ebben az időszakban kaptak figyelmet. A tudósok megfigyelték, hogy a játék lehetőséget ad a gyerekeknek arra, hogy megtanulják, hogyan lépjenek kapcsolatba másokkal, fejlesszék az empátiát és eligazodjanak a társadalmi helyzetekben. A játékot a szocializáció és az erkölcsi fejlődés eszközének tekintették.
5. Játék és művészi kifejezés:
A 17. században a játék szerepe a művészi kifejezésben egyre jobban felértékelődött. Az irodalomban, a művészetben és a zenében kezdtek megjelenni a játékos elemek, felismerve a játékban rejlő kreatív és fantáziadús potenciált.
6. A játéktevékenységek diverzifikálása:
A 17. században a játéktevékenység a sporton és a játékokon túl is terjeszkedett. A beltéri szórakozások, társasjátékok, játékok és az ötletes játék egyre népszerűbbé vált, ami a játék sokrétű és sokrétűségének tágabb megértését tükrözi.
Összességében a 17. század fordulópontot jelentett a játék felfogásában, mivel úgy kezdték tekinteni, mint az emberi természet és fejlődés szerves részét, amely jelentősen hozzájárult a fizikai, szellemi, szociális és művészi fejlődéshez.