Előnyök:
* Széles körben ismert és felismerhető: Ez jó dolog lehet, mert azt mutatja, hogy ismer egy közös darabot, és jól tudja játszani. Ez megkönnyíti a meghallgatási bizottság számára a teljesítményed megítélését.
* Technikai kihívás: Bemutatja, hogy képes legato-t játszani, konzisztens ritmust tartani, és kezelni a darab dallami és harmonikus összetettségét.
* Lehetővé teszi a kreativitást: Míg a dallam rögzített, van helye az értelmezésnek a megfogalmazásban, a dinamikában és az általános zeneiségben.
Hátrányok:
* Túljátszott: Sok más meghallgatott választhatja ezt a darabot, így kevésbé tűnhet ki.
* Nem túl "feltűnő": Inkább a technikai jártasságról és a muzikalitásról szól, mint a virtuozitásról.
* A memorizálásra támaszkodik: Ha nem érzi kényelmesen a memorizálást, nem biztos, hogy ez a legjobb választás.
Végső soron a döntés a következőktől függ:
* A meghallgatás szintje: Haladó szintekhez valószínűleg egy nagyobb kihívást jelentő darabra lesz szükséged.
* Az Ön erősségei: Kiemelkedsz a technikai precizitásban, a zeneiségben vagy a kifejezőkészségben?
* Az Ön céljai: Szeretnél virtuozitással lenyűgözni, vagy bemutatni, hogy megérted a darabot?
A „Canon in D” alternatívái:
* Egyéb barokk művek: Vegyük fontolóra Bach „Menuettjét G-ben” vagy Händel „Harmonikus kovácsát”.
* Klasszikus vagy romantikus darabok: Mozart "C-dúr szonátája" vagy Beethoven "Fur Elise" népszerű választás.
* Kortárs darabok: Hatékony lehet, ha egy modern munkával bemutatja sokoldalúságát.
Javaslat:
* Kutatást végezzen: Fedezze fel a különböző darabokat, amelyek bemutatják erősségeit, és megfelelnek a meghallgatási szintnek.
* Kérje a tanárt: Értékes útmutatást nyújthatnak, és segíthetnek kiválasztani a legjobb darabot a meghallgatáshoz.
Ne félj kísérletezni, és találj olyan darabot, amitől ragyogsz!