Szájon át történő átvitel :
1. Szóbeli utasítás: Tapasztalt zenészek verbálisan tanítják a tanulókat, elmagyarázva a zenei fogalmakat, technikákat, ritmusokat és dallamokat.
2. Call-and-Response :Ez egy elterjedt módszer, amikor a tanár énekel vagy eljátszik egy zenei mondatot, a tanítvány pedig megismétli, tükrözve a tanár teljesítményét.
3. Mnemonikus technikák :A zenészek memóriasegítő eszközöket, például történeteket, közmondásokat vagy vizuális képeket használnak, hogy segítsenek a tanulóknak emlékezni az összetett ritmusokra és mintákra.
Tanoncképzés :
1. Közvetlen megfigyelés :A tanulók szorosan megfigyelik a tapasztalt zenészeket előadások, próbák és kötetlen foglalkozások során.
2. utánzat :Az utánzással történő tanulás kulcsfontosságú. A tanulók megpróbálják utánozni, amit megfigyelnek, készségeiket és megértésüket fejlesztik ismétléssel és gyakorlással.
3. Egyéni képzés :Az idősebb zenészek gyakran nyújtanak személyre szabott útmutatást és oktatást az ígéretes tanulóknak, ápolják tehetségüket.
4. Csoportos tanulás :A zene gyakran közösségi az afrikai társadalmakban. A tanulók csoporton belül tanulhatnak, ahol a kollektív gyakorlat és a visszajelzés fejleszti készségeiket.
5. Mentorság :Idősebb zenészek mentorként szolgálnak, nem csak zenei ismereteket tanítanak, hanem a zenéhez kapcsolódó kulturális értékeket és hagyományokat is átadják.
Informális beállítások :
1. Család és közösség :A zenetanulás gyakran családokon és közösségeken belül történik. A gyerekek zenével körülvéve nőnek fel, és kora gyermekkoruktól kezdve magába szívják azt.
2. Közösségi események :A zene központi szerepet játszik a társasági összejöveteleken, szertartásokon és fesztiválokon. A tanulóknak lehetőségük van részt venni és tanulni ezekben az élénk környezetekben.
3. Az öregek megfigyelése :A fiatalabb zenészek figyelik és tanulnak a közösségben elismert idősebb zenészek előadásaiból és tanításaiból.
Legutóbbi fejlesztések :
Míg a szóbeli közvetítés és a tanulószerződéses gyakorlati képzés továbbra is alapvető fontosságú, a formális zeneoktatás számos afrikai országban megjelent, kiegészítve a hagyományos tanulási módszereket. A zeneiskolák, a konzervatóriumok és az egyetemek strukturált zenei oktatást kínálnak, lehetővé téve a zenészek számára, hogy elméleti ismereteket szerezzenek a gyakorlati készségek mellett.
A regionális különbségek és az egyéni hagyományok eltérései ellenére a szóbeli közvetítés és a mentorálás fontossága továbbra is központi szerepet játszik az afrikai zene megőrzésében és evolúciójában a kultúrák és nemzedékek között.