megkezdése előtt egy ehető művészeti projekt , a szülők és a tanárok kell dönteni olyan tevékenység, amely életkorának megfelelő . Éles kés és forró sütőben kell hagyni az idősebb gyermekek , és a legtöbb gyerek lesz szüksége szülői felügyelet az ilyen jellegű projekt . Ha ez egy osztálytermi tevékenység , ételallergia kell figyelembe venni . Emellett egyes szülők tiltakozni a cukorkát , ételfesték és a cukrot . Pedagógusok döntenie kell projektekre vonatkozó, a jelenlegi óravázlatok vagy terv körül a leckét , hogy teljes mértékben kihasználni a művészeti projekt .
Általános iskolásoknak : Matton
A gyerekek tanulnak a legjobban tapintható tevékenységeket , ahol igazán ásni , és használja a kezét és érzékeit . Ehető 3D művészeti projektek korrelál a szabadság , mint a hálaadás és a Valentin -nap . Projektek nem kell használni sütemény vagy édesség ; gyerekek létre művészet jar különböző színű bab egy üvegedénybe lehet főtt Hálaadás leves . Egy másik projekt célja, hogy újra a természet jelenet gyümölcsök és zöldségek .
Middle School Students : Matton
Középiskolás diákok tanulnak a színkör vagy színes elmélet lehet tanulni a keverés színek használatával torta cukormáz cupcakes . Minden szín a kerék lesz elkeverve az elsődleges színek a piros , kék és sárga . A hallgatók megismerhetik az egészséges táplálkozás egy ehető művészet szobor . Például , a diákok újra a híres szobor , mint a Szabadság-szobor , a zöldségek és a gyümölcsök . Továbbá , a tudomány kombinálható egy ehető művészeti projekt abban, hogy egy állati sejt torta .
Középiskolások : Matton
Középiskola gyerekek használhatják az élelmiszer , mint egy közepes . Történelmileg szakácsok épített művészet ki a zöldségek , csokoládé és marcipán . A diákok bármilyen típusú étel bármilyen típusú szobor képviseli elképzeléseket , vagy csak játszani esztétika . A diákok is mutat, hogy működjenek együtt egy művészeti előadás , mint az éves ehető szobor versenyen Hudson Valley, New York , amely számos különböző reprezentációi szobor étellel .