A fegyelem , a tanulmány az angol irodalom és összetétele viszonylag új képest matematika vagy történelem . Bizonnyal ősi és modern tanulók olvassák irodalmi művek figyelmesen , és ki az osztályteremben , hanem a formális kategória a szervezeti egység alakult ki a késő XIX. A fegyelem a központi szervezet , a Modern Language Association -ben alapították, 1883-ban Azóta angol osztályok és tanárok szakosodott tanítani a diákok nyelv és irodalom .
Célja Összetétel : Matton
Szinte az összes főiskolai hallgatók , nem csak a nagy kiadók , meg kell , hogy valamilyen bevezető összetétel osztály , általában az első évben . A cél a kompozíció osztály , hogy a vonat a diákok , hogyan kell írni a főiskolai szintű , és hogyan , hogy kézműves meggyőző , szervezett és nyelvtanilag helyes papírokat. Mivel szinte minden tudományág bizonyos szintű írás , így a kompozíció természetesen központi bejövő hallgató tapasztalata , az oktatók száma tanítás és tanulás angol összetétele jelentősen nőtt . Tanfolyamok jellemzően az írás számos rövid esszék , rendszerint több tervezetét minden , és gyakorló különböző feladatokat, mint például a kutatás esszé .
Irodalmi felmérés
< br >
Az irodalmi felmérés célja, hogy a hallgatók széles körű megértése az angol irodalomtörténet . Tanfolyamok kiterjedhet nagy ideig , mondjuk angolszász Angliában a tizennyolcadik század romantikusok , és általában tanítják segítségével a nagy antológia . Felmérések javaslatot , hogy a hallgatók általában a mozgását irodalomtörténeti , nem mindig progresszív és sima , mint egy módja annak, hogy a hallgatók egy lencse , hogy megértsék a történelem , a kultúra és a művészet . Oktatók remélem, hogy felmérés tanfolyamok segítenek a diákok megtalálják a időszak, vagy stílus , hogy utóbb tárja fel részletesen .
Hivatalos aggodalmak
Néhány professzor az angol irodalom továbbra is tanítani formális módszerek az irodalmi elemzés . Formalista megközelítés elemzésére költői mérő és formában , általános kategóriák és a történelem , számmisztika és egyéb szimbolikus szokásokat irodalmi nyelv , elismerve, retorikai formák, mint például irónia , allegória vagy mimézis . A kurzusok a formális elemzés gyakran elhanyagolt és nevetségessé, mint unalmas és régimódi , a diákok az angol irodalom nyereség jelentős betekintést felismerésekor szándékos minták költői nyelvén vagy retorikai meggyőzni a közönséget , módszerek még mindig a munka minden politikai verseny .
kulturális és elméleti megközelítések : Matton
Míg néhány angol tanár látja a verset vagy regényt , mint egy műalkotás , hogy kell értékelni kizárólag a saját feltételei , más professzorok tanulmányozni a művet, az irodalom vonatkozásában kulturális pillanatig hogyan bizonyítja bizonyos elméleti keretek . Marxisták , feministák , historizáló kritikusok , hogy csak néhányat említsünk , tanítani irodalmi szövegekben példákat bizonyos ideológiák . Ez a megközelítés érti irodalom kevesebb , mint egy önálló tárgy , és több mint egy része egy nagyobb kulturális rendszer , amelyben született , és amelyhez hozzájárul . Ez nem elég, például , hogy olvassa el a regényt , és jegyzetekkel az utalások a Biblia vagy klasszikus költészet ; inkább , sokkal kielégítőbb , hogy milyen a regény tükrözi az állapot a nők , vagy hogyan vitatja a korszak faji sztereotípiákat .