elindul egyszerű mintákat. A gyermekek gyakran utánozzák, amit hallanak , így taps először és azokat echo meg . Próbálja 4/4 idő - négy még tapsol , akkor fejlődhet három gyors tapsol a 3/4 . Ha egyszer már elsajátította ezeket a mintákat , még több és azokat echo azokat . Tudod, hogy a zene , amely ezeket a mintákat , majd taps a zene , és ösztönözze őket, hogy hallgassanak a minták a zene maga . Az idősebb gyermekek megtanulják , hogy írjon ki ezeket a mintákat magukat hallják őket .
Ének és tapsolva : Matton
Énekelj egy dalt, és tapsol együtt azt a minta illik . A gyermekek hallgatni , hogy azonosítsa a mintát, majd énekelni egy dalt , és hátha tudnak azonosítani , és tapsol , a minta magukat. Egy egyszerű 4/4 ütem lehet a legjobb kezdeni , majd feljebb a többi ütés és más dalokat .
Instruments
Rhythm botok és tambourines jó eszközök használata a gyerekeket tanítani zenét taps . A különböző hangok termelnek hozzá érdeke, hogy a lecke , mégis lehetővé teszi a gyerekeknek , hogy hallgatni , majd utánozni a taps sorrend . Akkor be zenei fogalmak, mint a lassú , lágy , gyors és más zenei dinamika egyszerre . A lágy érintésével ritmus bot vagy tambura más-más hangot , mint egy hangos egy , akkor is, ha a tempó ugyanaz .
Játékok és énekek : Matton idősebb gyermekek taps és ének játékok lehet nagyon bonyolult .
játékok és énekek vidám hozzáadott eszközöket tanítani a gyermekeket a ritmus és a zene segítségével taps . Sok taps játékok és énekek egyaránt egyszerű és bonyolult ritmusok , hogy a szavak áramlás mentén . Add Stomps , csapott a kezét, hogy a padló, vagy megérinti ki a ritmikus mintázat másik gyermek vissza őket azonosítani . Hamarosan a gyerekek egy működő , alapvető ismeretek taps, ritmus és a zene .