Annak eldöntésére , hogy milyen projektek nem a vörös lóhere könyveket , akkor van értelme , hogy fontolja meg a legújabb könyveket oda . Ez szűkíti le a medence , és a könyveket , különösen könnyű megtalálni . A diákok is nagyobb valószínűséggel ismerik és szeretik a könyvek elnyerte az elmúlt öt és 10 év közötti . Abban az időben a kiadvány , az utolsó öt könyv elnyerte volt Tony Fucile a "Csináljuk Semmit ! " Mona Kerby a " Owney , a Mail tok kuvasz, " Melanie Watts " Scaredy mókus teszi a Friend " David Wiesner a " Flotsam ", és Janet Steven és Susan Stevens Crummel a " The Great Fuzz Frenzy . "
Book Report Ideas
A diák befejezi a könyvet jelentés bemutatását .
dolgozó hallgatók a Vörös lóhere Book projekt valószínűleg a korai általános iskolában , így a könyv jelentések meglehetősen egyszerű . Ezek között több kép -alapú válaszok , mint a tényleges írás , vagy a diákok beszélni az osztály egy könyv írása helyett a jelentés . Gondolj a téma az adott könyvet , és ösztönzi a diákokat, hogy válaszoljon a kérdésekre azokról témákat. Például a legutóbbi győztes könyv "Csináljuk Semmit ! " azt mutatja , hogy milyen nehéz a két fiatal fiú ül és nem csinál semmit . Kérd meg a tanulókat, hogy megpróbálja, és nem tesz semmit a 10 másodperc , és számoljon be , mit gondolnak arról , hogy nehéz volt , és miért fontos lehet gyakorolni a készség , hogy még mindig . Ezek válaszolni ezekre a kérdésekre a képek , vagy írásban , vagy csak szóban . Tematikus jelentések , mint ez a munka minden a Red Clover könyveket .
Kreatív projektek
Amellett, hogy gondolkodik a téma a könyvek , a diákok teljes kreatív , művészet - alapú projektek . Minden vörös lóhere könyvek kiválasztott részét az ő kivételes illusztrációk, így az általuk kínált rengeteg inspirációt a kreatív projektekhez . A projekt kapcsolódása Mona Kerby a " Owney a postazsákot kuvasz, " egy kutya, aki utazik a postai szolgáltatást a 1800-as években , lehetnek rajz térképeket , ahol a kutya utazott keresztül vasút alatt az idő alatt . David Wiesner a " Flotsam " körülbelül egy fiú keres kincset a parton , és megállapította, felvilágosító és tudományos elemeket. Diákok nem a saját keresési körül egy iskola , és megvizsgálja a tudomány mögött , amit találnak , legyen az kosz vagy sziklák vagy szemetet. A lényeg az , hogy ösztönözze a diákokat, hogy kreatívan reagálnak a könyveket olvasnak .
Létrehozása Class Awards : Matton diákok a saját könyv díjat .
Végül , a diákok megismerhetik a folyamat mögött odaítélésének könyveket , és mit jelent az, hogy jelöljenek , és válassza ki a győztes műalkotás vagy irodalom . Szimulálja a vörös lóhere odaítélési folyamat az osztályban , kijelölnek egy panel a diákok választhatnak jelölteket és egy másik panel megítélni , és oda a győztes . E folyamat során a diákok megismerhetik , milyen elemei könyvek fontos - élénk képek, érdekes karakterek , izgalmas telkek és humor , pl . Ők is úgy dönt, mint egy osztály milyen elemek fontosak a számukra , és hogyan jön ki a legjobb könyv az év .