Íme néhány, a könyvben tárgyalt alapelv:
Kognitív alapelvek:
* Információfeldolgozás: Hogyan szerzik meg, dolgozzák fel, tárolják és visszakeresik a tanulók az információkat. Ez magában foglalja az olyan fogalmakat, mint a figyelem, a munkamemória, a hosszú távú memória és a visszakeresési jelzések.
* Konstruktivizmus: Az az elképzelés, hogy a tanulók aktívan építik fel saját megértésüket tapasztalataik és környezetükkel való interakcióik alapján.
* Sémaelmélet: Hogyan szervezik a tanulók az információkat mentális keretekbe (sémákba), amelyek befolyásolják megértésüket és értelmezésüket.
* Kognitív terheléselmélet: Hogyan lehet optimalizálni a tanulást a szükséges kognitív erőfeszítések mennyiségének kezelésével.
Viselkedési alapelvek:
* Klasszikus kondicionálás: Tanulás az ingerek és a válaszok közötti társításon keresztül.
* Üzemi kondicionálás: Tanulás megerősítésen és büntetésen keresztül.
* Társadalmi tanuláselmélet: Tanulás mások megfigyelésével és utánzásával.
Motivációs alapelvek:
* Belső motiváció: Olyan belső tényezők által vezérelt tanulás, mint a kíváncsiság, érdeklődés és élvezet.
* Külső motiváció: Külső tényezők, például jutalmak, osztályzatok és határidők által vezérelt tanulás.
* Célbeállítás: A világos és konkrét célok kitűzésének szerepe a tanulás motiválásában.
* Önhatékonyság: A tanulók hiedelmei saját képességeikről és azok teljesítményre gyakorolt hatásáról.
Oktatási alapelvek:
* Aktív tanulás: A tanulók bevonása a tanulási folyamatba tevékenységeken, megbeszéléseken és problémamegoldáson keresztül.
* Különböző utasítás: Az oktatás személyre szabása a tanulók változatos igényeihez.
* A tanuláshoz szükséges értékelés: Értékelés használata az előrehaladás nyomon követésére és visszajelzések küldésére.
A könyv főbb jellemzői:
* Gyakorlati alkalmazások: Valós példákat és stratégiákat kínál az elvek tanítási és képzési kontextusban való alkalmazásához.
* Egyértelmű és tömör írás: A könyv letisztult és lebilincselő stílusban íródott, így a különféle háttérrel rendelkező olvasók számára elérhető.
* Átfogó lefedettség: Tanulási elvek és elméletek széles skáláját fedi le, a kognitív és viselkedéspszichológiától a motivációig és az oktatásig.
Összességében Mark Horne és Gary Pine „Tanulás:A tanítás és képzés alapelvei” című könyve értékes forrás mindenki számára, aki részt vesz az oktatásban, képzésben vagy bármely olyan területen, amely megköveteli a tanulás alapelveinek megértését.