Készítsen egy dal idő előtt. Break a dal több különböző számokat , hogy minden játszani egy másik mondatot a felvételt. Használhatja a Free Audio Editor hívott Audacity törni a dalt különböző fájlokat , vagy egyszerűen csak énekelni vagy játszani kifejezések az osztály .
2
Hallgassa meg a dalt a diák . A tanuló emelje fel a kezét röviden elején minden mondat . Ha van egy egész osztály , ez lehet tenni mindenki részt . Diákok, akik gondjai azonosító elején és a végén egy mondat kezd tanulni alapján társaik válaszai . Hallgassa meg a dalt többször, amíg a többség az osztály képes azonosítani az elején minden mondat .
3
Kérd meg a tanulókat , hogy figyelj , amit játszani az első mondat a dal . Kérd meg őket, hogy próbálja megjegyezni a kifejezést. Tájékoztatja őket, hogy lesz kérve őket összehasonlítani ezt a kifejezést , hogy más kifejezéseket a dal . Játssz a felvétel a dal , de megáll a felvétel után az első mondat .
4
Lejátszás másik mondat a dalt, és kérje meg a diákokat, hogy hasonlítsa össze az első mondat . Ha úgy gondolják, hogy a kifejezés ugyanaz , kérje meg őket, hogy egy remek . Ha úgy vélik, a kifejezés más, kérje meg, hogy ad egy remek le .
5
Határozza meg , milyen jól a diákok képesek megkülönböztetni kifejezéseket és ennek megfelelően jár el . Ha képesek voltak helyesen azonosítani az összes kifejezéseket a dal , megáll a tanítás ebben a témában a nap, és lépni egy új téma . A következő ülésen , hogy nekik egy bonyolultabb dal azonosítására . Ha ők nem értik a különbséget , játszani minden mondat lassan a zongorán , és megvitatja a különbség a két kifejezés . Leggyakrabban , a diák csak nem tudja, mit hallgat meg és amint látható , képes lesz azonosítani kifejezéseket.