Ez a játék egy jó módja annak, hogy segítse a fiatal diákok különbséget tenni a különböző eszközök megalapozott . Be kell vezetni a különböző egyszerű eszközökkel a diákok és a játék minden eszköz , így hallja az, aminek hangzik . Eszközöket , hogy jól működik az e tevékenységre közé dob , csörgőkkel , dobokkal , xilofon , háromszögek és a billentyűzet , vagy zongora . Tovább kell választani egy diák , hogy "ez " , és őt ül egy széken a előtt az osztályteremben . A tanuló becsukja a szemét , vagy kösd rá. És válassza ki a diák , hogy játsszon az egyik eszköze , hogy megmutattad az osztályban. A hallgató nem rendelkezik ahhoz, hogy játszani egy dalt ; ő csak szüksége van, hogy néhány hangokat a készülék . A diák, aki "ez " , akkor meg kell határoznia, hogy milyen eszközt játszott . Ha tudja helyesen azonosítja a készüléket , és hiszem, aki játszott , ő lesz megint . Ha nem, akkor lehet választani a következő személyt , hogy "ez ".
Második és a harmadik fokozat : Matton
Ez a tevékenység segít a diákoknak felfedezni a különböző típusú zenét mozgás . Először megbeszéli az osztály , hogy a különböző fajta zene lehet, hogy úgy érzi, boldog , szomorú , izgatott vagy nyugodt , pl . Akkor utasítsa őket , hogy álljon fel és kezdje meg a terem , ha hallanak a zene. Állítsa be néhány szabályt , mint például a nem érintés mások vagy beszél, és fagyassza amikor a zene elhallgat . Használhatjuk a zenét a különböző műfajok és különböző tempójú és eszközök . Miután a diákok költözött , hogy a különböző zenei darabok , üljenek le ismét . Beszéljétek meg, hogyan hat a zene a mozgás és azokat példákat mozgások "illik" a zene , amikor gyors, lassú , vidám vagy szomorú .
Negyedik és ötödik fokozat
Ezt a tevékenységet segíti a diákokat megismerik az eszköz családok a zenekar . Kimegy négy index kártyák minden diák , és azokat szín egy kártya piros , egy kék , egy sárga és egy zöld . A tanulók szín csak az egyik oldala minden kártya . A másik oldalon , a piros lapot , írja "húrok ". A kék , írni " ütős ". Write " fafúvós " a sárga lapot, és írni " sárgaréz " a zöld kártyát. Beszéljétek meg a különböző családok és ad példát az eszközök minden egyes család . Felvételek lejátszása a különböző eszközök , és a diákok tartsa a kártyát úgy gondolják, helyesen azonosítja az eszköz család . Meg is lehet az osztály , hogy a saját eszközök . Tudod, hogy ütőhangszerek azáltal, apró tárgyakat , mint például a szárított bab és a rizs műanyag tojás , vagy lehet, hogy dob ki a kávé kanna vagy zabpehely konténerek. Hogy a diákok játszani a házi készítésű eszközei a kiemelkedő teljesítményt.