Zene stimulálja mind a jobb és a bal oldalon az agy , valamint a limbikus rendszer , amely segíti a zenei és érzelmi válaszokat. Mivel a limbikus rendszer felelős a hosszú távú memóriát, a zene , míg a tanulás új anyag segíthet megőrizni a tudást .
Egyéb fizikai hatások : Matton
Music fizikai hatást gyakorol a test között van a molekuláris energia , megváltoztatja az izom energia hangok és skálák , ritmus hatása a szívverés , a változás anyagcsere , a stressz csökkentése , enyhítése alacsony energia , érzelmi kiadás , stimulálja a kreativitás és a gondolkodás . Szerint Dr. Roy J. Paget , a klasszikus és barokk zene ( 1750 kb 1850 ) kicsalni egy egységesebb választ a test és az agy . Ez talán annak a ténynek köszönhető , hogy a klasszikus zene ritmusát ( 60 ütés percenként) és pitch kompatibilis egy ember agyhullámokat .
Hatásai tanulmányozása közben hallgat klasszikus zenét
Kutatás témákban tanulás közben hallgat klasszikus zenét azt mutatják, hogy a zene (akit olyan szinten , ahol még mindig hallani a normális beszélgetés zajlik ) csökkenti a vérnyomást és lassítja a szívritmus, lassítja az agyi hullámok és ellazítja az izmokat . Hallgat klasszikus zenét, miközben részt vesz akár aktív vagy passzív tanulás növelheti térbeli tanulás , az érvelés és a memória . Egy tanulmány, amit ismert, mint a Mozart-hatás , a diákok minden korosztály hallgatta kiválasztott kompozíciókat Mozart . Amellett, hogy a fenti megállapítások , digitális képek az agyi tevékenység, amely szorosan illeszkedik Mozart kompozíciói . Továbbá , egy olyan tanulmány, a UC Irvine Neurobiológiai Learning Center , témákat vett standardizált tesztek előtt és miután meghallgatta a Mozart kompozíció . A résztvevők pontszámait növelte térbeli és absztrakt érvelés pontszámok .
Idegen nyelv és verbális készségek : Matton
Dr. George Lazanov , egy idegen nyelv tanár , tervezett tanulási rendszer tanítványainak, hogy részt vesznek a barokk zene , hogy megtanulják a fele a félév szókincse ( körülbelül 1000 szó) egy nap alatt. A rendszer lehetővé tette a diákok tanulni egy új nyelvet, 85% és 100 % pontossággal . Egy másik vizsgálatban a Hong Kong, a fiúk között a korosztály hat és tizenöt aki megtanult játszani egy eszköz az iskola vonószenekarra magasabb pontszámot értek el a verbális teszteken, mint egy csoport fiú , aki nem volt zenei képzés . A zenekar tagjai is képesek voltak felvenni a szókincs könnyebben .