Tanulók művészeti szakmák és trükköket amelyeket legjobban befogadni ezt az információt emulálni sikeres műalkotást magukat. Utasíthatja a diákokat, hogy válasszon egy műalkotás egy bizonyos idő , és másolja magukat egy hasonló közegben. Ösztönzi őket, hogy adjunk a saját művészi spin a darab alapján , hogy kik ők , és akik az eredeti művész volt , amikor ő tette a darabot . Ez megmutatja a tanulókat, mit kell ahhoz, hogy az alkotás , hogy azok tanulmányozzák a bonyolult és kutatási , akik az eredeti művész volt , mint egy ember .
Különböző médiumok
Minden héten , tanítani egy másik médium a művészet és utasítsa a diákok , hogy hozzon létre egy műalkotás használja ezt a médiumot . Adj darab agyag a diákok egy hétig , valamint néhány példa a kisebb , művészi típusú szobor , amelyeket a múltban . A másik hét ösztönzik a diákokat, hogy dolgozzon a pasztell , és a következő héten festeni akvarell . Végére a kurzus , amely egyesíti a médiumok azt mutatja, a diákok, hogyan egyféle művészet működhet más .
Gyakorlat Process
hogy a diákok a mester különböző aspektusait a művészi folyamat nélkül nem fejezték be a teljes darab gyakorló speciális technikákat egy nagyobb darab . Adj a tanulóknak egy korlátozott ideig , hogy dolgozzon egy csendélet , így fontos a kezdeti adatok koncentrál , és a művész megtanulja közvetíteni először, amikor megpróbál létrehozni valami reális. Fókusz után egyetlen testrész , szemben a másolás az egész portré : a száj , a kéz , a fül . Ez megtanítja a figyelmet a részletekre egy nagyobb műalkotás . Ezek a kis gyakorlatok jól jöhet, ha figyelembe a nagyobb műalkotást.