Készítsen dinamikus óravázlatok . Gimnázium irodalmi osztály nem csak tartalmaz egy tanulási forma . Tudd meg, hogy a diákok megtartják több anyagot, ha ki vannak téve a különböző stílusok és a tanítási módszerek . Például a lecke a Shakespeare magában egy osztály kirándulás a helyi színház , hogy a teljesítmény a " Macbeth " .
2
Challenge középiskolás diákok, hogy az ás mélyebbre az irodalom . Miközben képes felidézni minden egyes karakter nevét és korát a " Brave New World" dicséretes , a diákok meg kell nyomni, hogy megértsék a komplex témákat illusztrált irodalmi művek . Vizsgálatokat kell tartalmaznia szövegesen megválaszolandó kérdés , hogy a diákok bizonyítani tudásukat .
3
Ösztönözni osztály vita és részvétel . Tartsa strukturált osztály fórumokon , hogy a diákok segítenek egymásnak mester a fogalmak bemutatott olvasmány . Mivel az élettapasztalat tényezőket egyéni értelmezése irodalom , minden hallgató egyedülálló spin a témák és eredményeit az olvasmány.
4
tanulmányozása is beletartozik a klasszikus művek és a szerzők a tananyag . Régebbi művek rendkívül értékes eszközök bizonyítani az egyetemes irodalmi témák és fogalmak. Bár változnak az idők , az emberek még mindig küzdenek a belső és külső konfliktusok igyekeznek megérteni az őket körülvevő világot . Ügyeljen arra, hogy újra a gyermekkori kedvencek , mint a " Twist Olivér " és " Animal Farm" bemutatja, hogy értelmezése irodalmi művek is változik a korral és az állomás az életben.
5
, hogy az anyag megfelelő beépítésével az új szerzők a tananyag . Add hozzá újabb szerzők, mint Wally Lamb és J. K. Rowling a tananyag annak bizonyítása, hogy az irodalom nem korlátozódik az írásait tegnap. Kérd meg a tanulókat, hogy cselekedeteikkel szeretnék fedezni az osztályban.