Íme egy pontosabb módszer az írástudás gondolkodására Afrikában:
* Az írástudási arányok nagyon eltérőek: Néhány afrikai országban magas az írástudási arány, míg mások alacsonyabbak. Az ezt befolyásoló tényezők magukban foglalják az oktatáshoz való hozzáférést, a szegénységi szinteket és a kormányzati politikákat.
* Több nyelv: Több száz nyelv beszélt Afrikában. Az írástudás aránya eltérő lehet a különböző nyelveknél.
* Növekvő írástudási arányok: Az elmúlt néhány évtizedben a különféle kezdeményezéseknek és programoknak köszönhetően jelentős előrelépés történt Afrikában az írástudási arány javításában.
Ahelyett, hogy azt kérdezné:"Olvashat -e vagy írhat -e az emberek Afrikában?" Próbáljon meg olyan pontosabb kérdéseket feltenni, mint például:
* Melyek az írástudási arányok [az adott országban]?
* Milyen kihívásokkal szembesülnek az emberek az oktatáshoz való hozzáférésben a [meghatározott régióban]?
* Milyen kezdeményezéseket hajtanak végre Afrikában az írástudás javítása érdekében?
Azáltal, hogy az egyes régiókra és populációkra összpontosítunk, árnyaltabb megértést szerezhetünk az írástudás komplex kérdéséről Afrikában.