választása irodalmi mű . Találni egy megfelelő könyv talán az egyik legnagyobb kihívást a tanítást irodalom a gyermekek . Tudta, hogyan kell tanítani nyilvánvalóan fontos, de a megfelelő könyvet , hogy ezt ugyanolyan fontos . Nélkül a megfelelő válogatott művek , a gyerekek nem is adja meg a pontos idő . Ha megvizsgáljuk a lehetséges könyvek, keresse meg a hosszát és nehéz a történet . Egyszerű , rövidebb történetek megfelelőbb fiatal tanulóknak . Ügyeljen arra, hogy a szint a szókincs használt minden lehetséges választás , és ne feledjük, hogy illusztrációk legyen érdekes és informatív .
2
Gondolj bele, hogy mennyi idő van szüksége. Az eltöltött idő tanított egy könyv nagyon fontos . Kiterjedt vizsgálatot egy adott könyv alapvető fontosságú a fiatal diákok igazán befogadni , amit mondasz nekik. Költési annyi időt, mint lehetséges a könyv , mint a " A Macska a Hat , hogy" megfelelő és élvezetes a fiatalabb tanulók , növeli a lelkesedés . Ismétlődő tanulmányozza az azonos irodalmi mű segít nekik memorizálni több .
3
A gyermekek jól reagálnak az aktív osztályteremben. Van szükség a fajta a tanítás , és le kell vonni a szórakoztató, valamint az oktatási . Mikor megy át egy irodalmi mű , lehet, hogy egy jó ötlet, hogy bele éneklés , kihallgatás és a rajz a leckét. Ülj le, és olvasd el a gyerekeknek. Kerülje unalmas , monoton olvasás de próbáld meg , hogy olyan animált , amennyire csak lehetséges . Válassza ki a folyosón, és kérje meg a diákokat, hogy énekelni a folyosón csoportokban , vagy olvassa el a fordulat . Miután megtanulta egy új szó , egy kis grafika kérve őket , hogy bemutassa a szót tanultak .