improvizáció játékok segítségével egyszerűen bevezetést jár , miközben lehetővé teszi a diákokat , hogy meghódítsa a félelem , hogy a színpadon. Kezdje az alacsony nyomású játékokat érintő kis beszéd , mint a charades . Később lehet lépni a helyszínre alkotás és a közönség részvételével tevékenységek .
egy erős háttérrel rendelkező improvizáció segít szereplők szerint a lábukon esetén fogadott vonal vagy váratlan változás . A diákok együtt építeni improvizációs jeleneteket , ami egyfajta csapatmunka és a közös felelősség .
Monológok
Az egyik legalapvetőbb eljáró tanóra az előkészített monológ . Utasítsa a diákok választhatnak , és memorizálni egy szóló beszédet , hogy végre , mielőtt az osztály . A munka minden ember egyénileg ingerlés , előadásmód és a hangerő . A monológ nyújt lehetőséget a cement az alapokat a diákok , miközben nekik piacot a kreatív kifejezés .
Fejlesztése Characters
Miután a diákok kényelmes felolvasása vonalak a színpadon , készen állnak , hogy megtanulják , hogyan lehet fejleszteni a karaktereket. Nézd film vagy színházi klipek a gyerekek , megállt rendszeresen kérdéseket feltenni a jelenetet . Beszéljétek meg ékezeteket , kifejezések vagy viselkedés, amely a színészek , folyamatosan és miért .
A tanulók össze egy karaktert több ülés. Ne feledje, hogy a karakterek a szélsőséges tulajdonságok gyakran könnyebb bemutatni , mint a normális emberek . Ösztönözni a diákokat, hogy kitaláljon vagy kölcsön verbális és fizikai jellemzőit , majd csatlakoztassa őket egy értelmes hátsó történet . Ez a bevezetés a módszer ható segít a diákoknak , hogy több hihető és érdekes karakterek a színpadon .
Testi tudatosság
szereplőknek rendkívül érzékenyek egyfajta fizikai tudatosság , hogy befolyásolja a kellékeket és a többi szereplőt . Tanítani a diákoknak , hogyan kell használni a helyet a színpadon , hogy külön blokkolás utasításokat a jeleneteket . A gyerekek élvezni fogják a tanulás koreográfiát tánc vagy harci jelenetek .
Annak igazolására, hogy szükség van a túlzott fizikai mozgások és arckifejezések színpadi színjátszás , hagyja, hogy a fél osztály játssza el a jelenetet a színpadon, miközben a másik fele ül a hátsó sor . Között egyensúly megteremtésének buzis túlzás és észrevehetetlen finomságát egy nehéz feladat , amely gondosan irányba.